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《关于构建促进bettor伟德官网手机版登录健康成长学业评价体系的建议》（第20232126号）收悉。现答复如下：
您在充分调查研究的基础上，针对当前我省中小bettor伟德官网手机版登录学业评价存在问题，提出“更新评价理念，建立bettor伟德官网手机版登录学业评价的保障机制，改革教师评价、完善bettor伟德官网手机版登录评价、创新家长评价”等方面建议，具有很强的针对性和指导性，与党的二十大在bettor伟德官网手机版登录科技人才方面作出的重大决策部署相一致，与bettor伟德官网手机版登录部重点推行的bettor伟德官网手机版登录评价改革工作不谋而合。
近年来，我厅认真贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代bettor伟德官网手机版登录评价改革总体方案》，推动省委bettor伟德官网手机版登录工作领导小组印发实施《贯彻落实〈深化新时代bettor伟德官网手机版登录评价改革总体方案〉工作清单和负面清单》，加快出台配套政策措施，深入推进“双减”工作，指导督促中小bettor伟德官网手机版登录提高bettor伟德官网手机版登录教学质量，健全bettor伟德官网手机版登录综合素质评价体系，促进bettor伟德官网手机版登录全面发展。一是改进中小bettor伟德官网手机版登录评价。联合省委组织部等六部门印发《福建省义务bettor伟德官网手机版登录质量评价实施方案》，修订《福建省达标高中评估办法》，重点评价bettor伟德官网手机版登录全面发展的培养情况及学业负担、社会满意度等情况，引导bettor伟德官网手机版登录更新bettor伟德官网手机版登录理念，健全内部质量保障制度和学业评价保障机制，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进bettor伟德官网手机版登录身心健康、全面发展。出台《福建省贯彻〈bettor伟德官网手机版登录督导问责办法〉实施细则》，把推进新时代bettor伟德官网手机版登录评价改革不力纳入问责情形，加强中小bettor伟德官网手机版登录幼儿园责任督学挂牌督导工作和bettor伟德官网手机版登录督导责任区建设，引导督促bettor伟德官网手机版登录克服短视行为、功利化倾向。二是完善bettor伟德官网手机版登录综合素质评价。印发《福建省普通高中bettor伟德官网手机版登录综合素质评价实施办法》《福建省中等职业bettor伟德官网手机版登录bettor伟德官网手机版登录综合素质评价实施办法》等，相应建设信息管理系统，围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、劳动素养等方面全面实施bettor伟德官网手机版登录综合素质评价，客观反映bettor伟德官网手机版登录综合素质和个性特长发展状况。出台关于全面加强和改进新时代bettor伟德官网手机版登录体育、美育、劳动bettor伟德官网手机版登录的实施方案，推动各地各校坚持过程性评价与结果性评价相结合，健全bettor伟德官网手机版登录体育、美育、劳动bettor伟德官网手机版登录评价指标体系。指导三明市开展美育评价改革试点，将初中音乐、美术学科成绩计入中招考试总成绩。三是以评价促进bettor伟德官网手机版登录教学质量提升。制定《关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》《福建省义务bettor伟德官网手机版登录阶段学科课堂教学基本要求（试行）》等，指导各地各校落实教学评一致的课堂诊断制度，用好bettor伟德官网手机版登录发展质量评价结果，综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用，精准分析学情、改进bettor伟德官网手机版登录教学，加强与bettor伟德官网手机版登录、家长的反馈沟通，更好做到有教无类和因材施教，激发bettor伟德官网手机版登录成长进步的主动性与内驱力。实施省级义务bettor伟德官网手机版登录质量监测新方案，常态化开展语文、数学、英语和体育与健康、艺术、科学、道德与法治等学科质量监测，向各设区市政府反馈年度“义务bettor伟德官网手机版登录质量监测主要问题和监测报告”，组织专家组开展监测结果解读和教学指导培训活动，推动监测结果运用和质量提升。四是推进家校社协同育人。加强bettor伟德官网手机版登录心理健康bettor伟德官网手机版登录，举办中小学心理健康辅导骨干教师培训，推进bettor伟德官网手机版登录心理健康工作社会支持服务体系建设。推进落实中小学教师家访制度，加强家校联系。加强家庭bettor伟德官网手机版登录，编写出版《家庭bettor伟德官网手机版登录指导手册》，举办“家教伴成长福见千万家”家庭bettor伟德官网手机版登录宣传周和主题实践活动，持续办好《家长课堂》栏目，遴选建设省级“bettor伟德官网手机版登录家庭bettor伟德官网手机版登录创新区”和家庭bettor伟德官网手机版登录特色bettor伟德官网手机版登录等，提升家长素养和bettor伟德官网手机版登录能力。
诚如您在提案中所言，“双减”政策为学业评价注入新动力，但中小bettor伟德官网手机版登录学业评价仍存在应试bettor伟德官网手机版登录功利性倾向、多元参与评价的机制尚未完全建立、评价手段单一等问题，下一步，我厅将深入bettor伟德官网手机版登录贯彻党的二十大精神，积极吸纳您的建议，在原有的工作基础上，深化bettor伟德官网手机版登录评价改革，完善bettor伟德官网手机版登录管理和bettor伟德官网手机版登录评价体系。促进bettor伟德官网手机版登录德智体美劳全面发展。
一是持续推动《深化新时代bettor伟德官网手机版登录评价改革总体方案》落实落地。推进落实我省工作清单，全面落实幼儿园、义务bettor伟德官网手机版登录bettor伟德官网手机版登录、普通高中bettor伟德官网手机版登录等评价指南，积极构建政府、bettor伟德官网手机版登录、社会等多元参与的评价体系。支持bettor伟德官网手机版登录和基层单位创新实践，利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展bettor伟德官网手机版登录各年级bettor伟德官网手机版登录情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，完善评价结果运用。
二是着力提高bettor伟德官网手机版登录教学质量。继续把“双减”工作摆在突出位置，加强学科类校外培训隐形变异治理，规范非学科类培训行为，提高作业管理与设计水平，加强课后服务管理，丰富课后服务内容。推进中小学教学常规管理制度化、科学化和规范化，完善省市县校四级教研体系建设，指导bettor伟德官网手机版登录创新教学方式方法，加强课堂诊断结果运用，健全教学跟踪机制，提高课堂教学质量。
三是大力加强宣传引导。充分发挥新闻媒体、网络、微信公众号及校园宣传文化阵地、家长bettor伟德官网手机版登录等的作用，加大对科学bettor伟德官网手机版登录理念和bettor伟德官网手机版登录评价改革政策的宣传解读力度，及时总结、宣传、推广bettor伟德官网手机版登录评价改革的成功经验和典型案例，合理引导预期，增进社会共识。
衷心感谢您对我省bettor伟德官网手机版登录工作的关心和支持。

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2023年6月26日