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《关于义务伟德国际(bevictor)怎么用伟德国际(bevictor)怎么用在“双减”政策下应重视伟德国际(bevictor)怎么用个性化培养的建议》（第1062号）由我厅办理。现将有关情况答复如下：

您关注我省基础伟德国际(bevictor)怎么用事业发展，对“双减”政策下伟德国际(bevictor)怎么用个性化培养提出的意见建议，具有很强的针对性。我厅十分重视，认真进行伟德国际(bevictor)怎么用研究并充分吸纳。

近年来，我厅围绕推进义务伟德国际(bevictor)怎么用优质均衡、提升伟德国际(bevictor)怎么用教学质量等方面，采取了一系列举措，努力构建德智体美劳全面培养的伟德国际(bevictor)怎么用体系，形成更高水平水平的人才培养体系。

我厅不断完善政策保障机制，积极推动各地各校在做好中小伟德国际(bevictor)怎么用课后服务工作的同时，加强伟德国际(bevictor)怎么用的个性化培养。2018年我厅会同省总工会、财政厅等部门在全国较早出台《关于做好中小伟德国际(bevictor)怎么用课后服务工作的指导意见》，推动各地开展课后服务试点，构建起由伟德国际(bevictor)怎么用、公益机构及社会机构等多方参与的课后服务体系。2021年2月，省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于深化伟德国际(bevictor)怎么用教学改革全面提高义务伟德国际(bevictor)怎么用质量的若干措施》，对提高课后服务水平，扩大课后服务覆盖面作出部署，探索推进人工智能、区块链等新技术和伟德国际(bevictor)怎么用教学深度融合，实施伟德国际(bevictor)怎么用美育提升行动，健全体育竞赛和人才培养体系，并把劳动伟德国际(bevictor)怎么用纳入人才培养全过程。2021年12月，我省贯彻落实中央部署，结合实际，由省委办公厅、省政府办公厅印发《关于进一步减轻义务伟德国际(bevictor)怎么用阶段伟德国际(bevictor)怎么用作业负担和校外培训负担的实施方案》，谋划出台系列配套措施，加快健全完善课后服务体系，做好中小学课后服务扩面提质工作，要求伟德国际(bevictor)怎么用“一校一案”制定课后服务具体实施方案，对伟德国际(bevictor)怎么用有困难的伟德国际(bevictor)怎么用进行补习辅导，为学有余力的伟德国际(bevictor)怎么用拓展伟德国际(bevictor)怎么用空间，结合伟德国际(bevictor)怎么用优势特色、伟德国际(bevictor)怎么用需求，开展科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，并保障伟德国际(bevictor)怎么用每日一小时体育锻炼。同时，推动各设区市制定出台工作方案，加强横向协同、纵向联动，共同引导社会树立科学伟德国际(bevictor)怎么用质量观和人才培养观，争创家校社协同育人的新局面。截至2021年底，全省实现课后服务全覆盖，参加课后服务伟德国际(bevictor)怎么用达382.64万人，伟德国际(bevictor)怎么用参与率达90.99%，课后服务形式与内容进一步拓展优化，各类兴趣培养、培优补短活动深入开展，校内伟德国际(bevictor)怎么用主阵地作用得到充分发挥，伟德国际(bevictor)怎么用和家长多样化需求得到进一步满足，伟德国际(bevictor)怎么用和家长对课后服务满意度达97.39%。课后服务扩面提质工作受到普遍认可。

此外，我省在基础伟德国际(bevictor)怎么用创新人才培养方面进行了有益探索，如我省高中生“英才计划”实施伟德国际(bevictor)怎么用由厦门大学拓展到厦门大学和福州大学，实施区域也由厦门延伸到厦门、福州、漳州、泉州、龙岩等地，福建师范大学关于基础学科人才早期发掘培养，有效联合高校资源转变人才培育模式，都取得一定成效。

但正如您所提出的，我省部分地区仍存在个性化培养不够，对人才的发现、选拔、培养等方面缺乏系统性规划等问题。下一步，我厅将加强伟德国际(bevictor)怎么用的个性化培养，做好中小学课后服务扩面提质工作的同时，全方位谋划基础学科人才培养，突破常规，创新模式，全面提升育人质量和水平。

一是提升课后服务质量。研制出台《关于推进中小学课后服务提质增效的指导意见》，推进课后服务质量提升，增强课后服务吸引力和有效性。在当前全省课后服务全覆盖的基础上，坚持“一校一案”，指导伟德国际(bevictor)怎么用结合办学特色，深入挖掘潜力，充分发挥社会资源在课后服务工作中的积极作用，推进全省所有义务伟德国际(bevictor)怎么用阶段伟德国际(bevictor)怎么用实现课后服务“2+N”模式全覆盖，不断丰富课后服务内涵，公平选课机制，满足伟德国际(bevictor)怎么用的不同需要。指导伟德国际(bevictor)怎么用加强参与课后服务教师的培训工作，提升服务能力。密切家校联系，及时了解家长和伟德国际(bevictor)怎么用需求，让孩子们愿意留在伟德国际(bevictor)怎么用参加课后服务活动。

二是健全全面培养体系。坚持“五育并举”，切实加强科学伟德国际(bevictor)怎么用和实验教学，积极探索推进人工智能、区块链等新技术和伟德国际(bevictor)怎么用教学深度融合，探索跨学科整合伟德国际(bevictor)怎么用活动。不断深化体教融合，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动”教学模式，全面改善体育办学条件，积极稳妥推进体育学科中考改革。全面加强和改进新时代伟德国际(bevictor)怎么用美育工作，统筹整合社会资源开展美育实践活动，帮助每位伟德国际(bevictor)怎么用学会１至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲，提高伟德国际(bevictor)怎么用审美和人文素养。进一步加强中小伟德国际(bevictor)怎么用体育与健康测评、艺术素质质量监测，强化监测结果运用。把劳动伟德国际(bevictor)怎么用融入人才培养全过程，建立健全家校社“三位一体”劳动伟德国际(bevictor)怎么用实践支持系统。持续抓好劳动伟德国际(bevictor)怎么用特色项目和劳动实践基地建设。

三是深化育人方式变革。进一步落实“强基计划”，创新人才培养体制机制，强化基础学科创新人才培养。探索拔尖创新人才贯通培养、系统培养新模式，打通基础伟德国际(bevictor)怎么用与高等伟德国际(bevictor)怎么用在基础学科教学、培养模式等方面的壁垒，充分发挥招生录取指挥棒的正向作用，推进基础伟德国际(bevictor)怎么用的改革与发展，引导高中伟德国际(bevictor)怎么用更加注重基础学科伟德国际(bevictor)怎么用，培养伟德国际(bevictor)怎么用创新素养。同时，将基础伟德国际(bevictor)怎么用进行系统谋划，积极探索贯通小学、初中、高中“一体化贯穿”培养模式，建立健全各类选拔人才包括偏才、怪才早期发现、选拔、培养等体制机制，完善普通高中自主招生制度，真正让拔尖人才实现“六年一贯”甚至“十二年一贯”培养，围绕通识伟德国际(bevictor)怎么用、专业基础伟德国际(bevictor)怎么用、专业选修伟德国际(bevictor)怎么用、实践伟德国际(bevictor)怎么用、个性化伟德国际(bevictor)怎么用等方面进行个性化培养，通过育人方式变革真正让各类拔尖人才脱颖而出。

四是强化伟德国际(bevictor)怎么用综合治理。其实充分发挥伟德国际(bevictor)怎么用评价的指挥棒作用，不断健全以发展素质伟德国际(bevictor)怎么用为导向的科学评价体系，坚决克服唯分数、唯升学等不良倾向。聚焦当前伟德国际(bevictor)怎么用负担过重难题，加强作业、手机、睡眠、读物、体质、考试等方面管理，持续提升课后服务质量，抓紧抓细校外培训机构治理，加快推进“双减”落地见效。深化伟德国际(bevictor)怎么用评价改革，优化督导评估体系和办法，强化督导考核结果运用，推进设区市、县级政府履行伟德国际(bevictor)怎么用职责、规范办学行为、改进伟德国际(bevictor)怎么用质量，着力提升基础伟德国际(bevictor)怎么用治理体系和治理能力。持续优化家庭和社会伟德国际(bevictor)怎么用环境，注重家庭伟德国际(bevictor)怎么用指导的方式方法，推进家校社协同育人机制，不断巩固提升课后服务工作成效，提高人民群众的伟德国际(bevictor)怎么用幸福感、获得感。

衷心感谢您对我省伟德国际(bevictor)怎么用工作的关心和支持！

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2022年4月18日